幼儿电子档案袋设计反思

简述信息一览：

• 1、档案袋电子档案袋
• 2、什么是电子档案袋评价法
• 3、电子学习档案袋档案基本结构

档案袋电子档案袋

1、电子学习档案袋，也称电子档案袋或电子学档，是传统学档的数字化升级。它在国外通常被称为Electronic Learning Portfolio 或 Digital Learning Portfolio，两者实质上并无差别，Electronic Learning Portfolio 更为常用。

2、电子档案袋，实际上是电子计算机用来存储电子档案的专用术语。这些档案是非传统的，由数字电子设备处理，它们以电子形式存在，而非传统的纸质或硬拷贝。虚拟档案，则是一种抽象概念，它区别于那些有形的实体档案。它将实体档案的信息编码为字节和比特，通过网络进行传输。

3、电子档案袋是一种新型的信息管理方式，它具有独特的特点：首先，信息的非人工识读性，意味着电子档案依赖于计算机系统进行解析和处理，人类直接阅读可能难以理解，但通过特定的软件工具，可以实现高效的信息检索和管理。

4、电子学习档案袋，通常被称作成长记录袋或学习文件夹，是一种系统性的学习成果展示和评估工具。它的核心组成部分如图所示：首先，档案袋的核心内容是学生的作品集，这些作品反映了学生在不同学科和项目中的学习成果，从课堂作业到创新实践，都一一收纳其中。

5、电子档案袋的运用及其作用如下：运用 电子档案的原始性、真实性、完整性、安全性问题对于纸质文件来说，内容的原始性附着在形式的原始性上，其字体、字迹、图像、印章等清晰可内容真伪易于判别，人们可以借助形式的原始性来证实和确认内容的原始性。

什么是电子档案袋评价法

学习档案袋作为哈佛大学的艺术教育工程零点项目，中对于学生的学习过程和结果进行评价的方法，受到世界各国教育界的重视，但其最早的构思是零点项目。推进者美国的心理学家加德纳根据他对英国的教育实践的长期考察中得到启发而提出来的。电子档案袋：另外由于计算机技术的发展和普及，电子学习档案袋应运而生。

教学过程中***取表现性的评价，开展学生间的自评、互评，提倡参与性的评价；（3）课后的教师或学生的总结性评价（如作品展示、研究性课题成果的评价）；（4）长期性的评价（如利用信息技术手段长期开展电子档案袋的方式）。

评价档案袋）再如：《平顶山市教育科研状况调查与对策研究》平顶山市教育科研状况的调查研究。（揭示问题）影响平顶山市教育科研发展的因素研究。（探求原因）促进平顶山市教育科研发展的对策研究。（寻求对策）分类法例如：《通过数学教学培养初中学生提问习惯的研究》 ①敢于提问的研究：学生敢于提问的现状（程度）研究。

①档案袋评价。档案袋（或称成长记录袋）记录学生成长的“故事”，是评价其发展水平、努力、反省和进步的理想方式，相对于纸笔测试和其它快照式评价而言，它能向教师、家长和学生本人提供丰富的内容，反映学生知道些什么和能做些什么。

新的评价工具如电子档案袋、量规、概念图、范例展示等在教学过程中得到广泛应用，能够实现师评、互评、自评的结合，有利于在真实的学习情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。

如何做学生成长档案袋（要附带样表的） 随着课程改革的不断深入，评价被当做教学过程的一个重要组成部分，贯穿与教学活动的每一个环节。新一轮课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。这不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价观念、评价方法和手段以及评价实施过程的转变。

电子学习档案袋档案基本结构

学生通过美术学习档案能提高美术学习的主动性，促进在原有水平上的发展，有效地提高学习质量。教师通过学生的美术学习档案，了解学生的学习态度和学习特点；了解学生对美术的知识、技能的掌握情况以及在观念和方法上的进步，发现学生的学习潜能；了解学生在发展中的需求，及时地给予针对性的指导。

学生个人信息 档案袋的首要部分是学生个人信息，包括个人的基本信息，如姓名、性别、出生日期、身份证号码、家庭住址等。此外，还会记录学生的联系方式，如电话号码和电子邮件地址，以方便学校与学生保持联系。

电子学习档案袋的核心内容涵盖了学习者的学习目标设定，通过各种学习活动的参与和实施，显现出他们的学习成果和业绩。它记录了学习者的辛勤付出和学业进步，不仅展示他们的学习过程，更强调对学习结果的反思和评估。这种新型档案袋，突破了传统纸质档案的局限，以电子形式存储和管理，更加方便、高效和环保。

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